课程作业

课程 用数据讲故事
1

本帖给出了《用数据讲故事》课程的作业描述。

形式

  • 本课所有作业均为录屏视频 mp4 格式文件。

命名

  • 规则：[姓名]-[学号]-第[n]次作业.mp4
  • 示例：刘大千-120L050823-第1次作业.mp4

提交

  • 邮箱：1578494004@qq.com

常见问题

  1. 录像，而非录屏
  2. 画面不全
  3. 没有声音
  4. 演讲稿没有播放状态
  5. 视频文件过大
  6. 文件名命名不规范

解决之道

  • 提交前检查是否存在常见问题。
2

作业

第1次作业: 录屏练习

通过一次录屏练习，实践屏幕录制、视频压缩、提交作业这些最基本的动作。要求如下：

  • 内容不限；
  • 有完整屏幕画面和清晰的演讲声音；
  • 用OBS studio录屏生成一个mp4视频文件；
  • 时长1–2 分钟；
  • 画面清晰完整。很多同学因为没有设置好窗口或窗口大小，而导致录制画面是局部屏幕。
  • 录制视频后压缩mp4提交，压缩后视频文件不得大于10 Mb。
  • 示例：陈乾宇-2025110661-第1次作业.mp4

录屏软件OBS studio和视频压缩软件HandBrake见这里。

第2次作业: 讲个完整的非数据故事

当我们有了录屏的能力，这次我们尝试讲个故事。要求如下：

  • 注意：这个故事里面不必有数据，我们通过这个练习体验一下能否讲一个别人可能感兴趣的故事。体验讲述故事和陈述事实之间的差别。
  • 以图片、视频、文字、图表等一种或多种素材（形式任意）为呈现形式录屏。
  • 开始部分，分析预想的听众、介绍完整的主题思想。
  • 然后展开故事的讲述。
  • 时长5 分钟；
  • 其它要求同前。

第3次作业: 选择图表类型+去除混乱

在所提供的数据源中、或本专业学术期刊(关于如何获取学术期刊)、或教材中查找具有典型混乱元素的数据视图，重新设计，采用第3章所述原理和方法去除混乱。要点如下：

  • 数据视图可用Excel、Python或任何软件、语言生成，亦可手绘实现；
  • 展示原视图和改进后视图；
  • 说明原视图的来源；
  • 引用第2和3章所述原理和方法描述设计理念；
  • 采用录屏方式解说你的成果。
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第4次作业: 聚焦观众的注意力，用Big Idea作为视图配文

改造第3次作业的视图，加入前意识属性，建立观众的视觉层次，配上引起观众明确动作的标题、文字解释，突出数据视图的主旨。要点如下：

  • 注意颜色的谨慎使用；
  • 选择恰当的视图；
  • 为了实现层次观察，可通过多张同一视图的差异渐近方法；
  • 引用第4-6章所述原理和方法描述设计理念；
  • 在视图之后用Big Idea给出配文，说明视图的主旨；
  • 采用录屏方式解说你的成果。

第5次作业：故事的第一幕设计

为了让我们领会建构故事的要领，设计一个故事的第一幕。要点如下：

  • 在叙述中表达主角、配角、他们所在的世界，他们之间的平衡状态；
  • 转折点：出现了一个问题、事件，导致原有的状态失衡，提出整个故事的基石：一个必须由主角来解决的问题。只有这个问题得到解决，才可能回到我们期望的状态。
  • 尽可能以数据视图支撑故事的第一幕；
  • 采用录屏方式解说你的成果。

第6次作业：用数据讲故事实践